尼葛洛庞帝:创造未来就是预测未来
2015-11-17 09:38:36
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作者:敖小白

来源:百度百家

昨天,百度百家举办首届The Big Talk大会,请来了中国互联网的思想奠基者、《数字化生存》作者尼古拉斯·尼葛洛庞帝,与入驻百家的作者们对话。

今年71岁的美国计算机科学家尼葛洛庞帝,最为人所熟知的身份是麻省理工学院媒体实验室的创办人兼执行总监,《连线》杂志的专栏作家,如今是“每个孩子一部笔记本”(OLPC)的项目主席。

在中国,不少IT界从业者都是在他1996年出版的《数字化生存(Being Digital)》一书下启蒙。尼葛洛庞帝在书中首先预见了数字化生存时代的到来,即人类将生存于一个虚拟的、数字化的生存活动空间,人们在这里应用数字技术(信息技术)从事信息传播、交流、学习、工作等活动。该书的中文译者、北大新闻与传播学院副教授胡泳称,这本书出版以来已被翻译成40多种语言。

此外,尼葛洛庞帝还是张朝阳创办搜狐的“天使”投资人。当1994年张朝阳在美国麻省理工学院接触到互联网,想要回国创办企业时,尼葛洛庞帝就是其两位投资者中的一位。

20年后,当数字化时代已经成为现实,这位作者又有哪些新的思考和想法呢?小白仔细聆听了这位思想者上下午的两场演讲,与各位分享一下:

一.连通性成为人权

1982年,尼葛洛庞帝最初做“每个孩子一台电脑”活动时,找好朋友乔布斯要了300台苹果电脑,拿到塞内加尔,但学生既不说法语,也不说英语,而是像使用钢琴一样使用电脑,看起来像是与生俱来的技能一样。

尼葛洛庞帝说,在那个时候,自己就意识到,当我们开始使用互联网后,连通性将会成为人们的重要权利,“从公民的责任角度看,这种连通性通过公民社会能让一群人比单独一个人过得更好。就像道路、下水管道等,让公民社会对整个人群带来生活质量。”

他认为教育和连通性上网都是一样的,“我怎么样在孩子们不能保证温饱的情况下,给一个孩子一台电脑?这背后的意思是教育,有了这种理念之后再来问,很多人就开始同意这个项目。”

三十多年来,尼葛洛庞帝不遗余力推动这件事情,从给每个孩子一台电脑,到给每个孩子一台笔记本,到给每个孩子一部平板电脑。

“我感到最重要的一点,是改变了人们对于学习和教学的方式。比如在印度比较成功,这些老师从来没有使用过计算机,老师们老是用严厉的教学方式,要坐直啊,回答问题错了要惩罚。在这个时候,这是我们进行改变之后:三年前我把‘每个孩子一台电脑’这个项目,交给信任的朋友。环境得到很大改变。”

二.应该微小渐进地改良

很多人认为生命中最佳的理念应该是一种朝前看、非常明确的观点,你应该知道前面有什么;但我们没有注意到身边正在发生的问题,眼睛总是放在未来。

尼葛洛庞帝认为,应该慢慢地走、微小、渐进的改良。如果一个公司的风险资本方告诉你去做吧,这里面是有风险因素的。

改良是让父母想让你去做的,而不是你一眼就能看到的未来的事情。

现在有越来越多的人才流失,一些新的经济吸收了如此多的年轻人才,这使得有很多理念没有人去实现。

让尼葛洛庞帝吃惊的是,因为数字化、自驾车的发展,这代人不想要汽车了;他那一代人希望去郊区生活,这一代人不愿意去郊区,因为没有娱乐。这些变化都是巨大的。现在发生了巨大变化,在进行思考的时候要进行创新,要对未来的变化进行一定的总结。

三.编码就是学习如何思考

一个人做个一个简单的观察,一个5岁~7岁大的孩子,如果对计算机进行编程,他们会进一步如何思考,因为当他编程时,会发生很多错误,第一次肯定编不好,会进一步找到如何编码,第二次再编不好,再进行第三次尝试,有可能第三次就成功了。

这是一个非常重要的学习如何学习、如何思考的过程,是所有的学习的意义,而不仅仅是学习如何编程,整个编程就是思考的DNA。

在未来的20年,会发生什么事情?会更多地学习。比尔·盖茨就是很重要的典范,未来,小孩子和成年人都会使用这些,学生和小孩子作为终端的应用用户,现在成为编程的消费者;希望编程能够很多人都可以做的事情,不叫做计算机编程,就叫做编码,可以有女生的编码、美国的编码等各种编码。

现在人们觉得能够编码就可以找到工作,可能这种编码肯定不再重要了,因为编码就是学习如何思考。

四.竞争系统是一种犯罪行为

从整个社会来说,尼葛洛庞帝经常觉得自己是一个孤独的人,很不愿意社交。而对教育来说,这是非常重要的。

有一种教育的测试行为,给12年级的学生测试PISA测试。中国现在很多城市名列前茅,很多国家分数高于美国。记得有一个国家,远远领先,就是芬兰。

芬兰是一个奇迹。在前12年级有四个现象:没有测试,没有家庭作业,每年上学的天数是最少,每天上学的小时数是最少的。

Why?

答案很简单,没有竞争,学生是非常具有竞争力的,并不需要测试来检测他们,他们学习如何合作,整个竞争系统在我来看,是一种犯罪行为。

在座各位可能会在竞争中取胜,但是有很多还在在竞争当中被破坏了,芬兰的孩子不愿意竞争,愿意做一些他们想做的事情。

在整个长远来看,所有的人向往创造力的社会。教育系统应该帮助我们实现这种愿景。

五.互联网精髓:没有人能够控制,但是非常凑效。

尼葛洛庞帝称,不会再写《数字化生存》了,这本书他花了5个星期,没有书稿,也没有特别的销售,但是做的是非常自然的事情,写起来非常快。很多事情都是关于报告的,但是报告他又不是非常在行。

尼葛洛庞帝认为,未来20年,将会发展的大方向是生物技术。比如生物可以和硅谷整合,把基因跟技术来整合。

当然这也是社会化问题。他坚信的一点是,预测未来的最好方法就是创造未来。

 
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